UNIDAD 7 ABPMOOC

Red de aprendizaje del proyecto: “Mejoremos juntos”

Después de consensuar con mis socias buscaremos todas las estrategias posibles para difundir el proyecto y ampliar  la red de aprendizaje. Se propuso usar redes sociales como Facebook, twitter, las comunidades Google+, Blogs, plataformas educativas, Procomún, Pinterest, etc.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN               #ABPmooc_intef

Eugenia Enrico

1.   TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

La creación del Centro de Informática Educativa como factor potenciador del uso de TIC en la Facultad de Ciencias Naturales UNT

     2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Se ha incrementado la intensidad y diversidad del uso  de las TIC en la Facultad de Ciencias Naturales UNT a partir de la creación del Centro de Informática Educativa (CIE)?

3.   Antecedentes

El siglo XXI se caracteriza por la aceleración de las comunicaciones y por la mutación de las referencias temporales que llevan a cuestionar las antiguas constantes de tiempo y espacio (Castell, 2001 y 2004; Laurelli, 2004; Schiavo, 2004). Este nuevo escenario ha recibido el nombre de sociedad o era de la información o sociedad del conocimiento, en el cual las TICs desempeñan un rol fundamental y  en este sentido, las Universidades deben adaptarse a estos nuevos tiempos. Cabe señalar que hay una distancia entre el cambio producido por  la mera introducción de las TIC, es decir, no es suficiente con implementar nuevas tecnologías, ya que se hace necesario que esta implementación vaya acompañada de cambios profundos en la estructura académica y administrativa para lograr los fines deseados.

Area (2005) y Gargallo y Suárez (2003) hacen referencias a las barreras que dificultan la integración de las TIC en los centros educativos, a la vez que destacan como factores positivos el apoyo institucional y el desarrollo de políticas de integración. Para ello, las instituciones deben de diseñar una planeación adecuada a sus características, que pueda integrar metas, objetivos y estrategias definidos que señalen el camino a seguir en cuanto al uso de las TIC. De allí la importancia de la creación de un espacio dedicado a ello como el CIE para potenciar el uso y la integración de las tecnologías.

4. HIPÓTESIS

El hecho de establecer equipos líderes y multidisciplinarios destinados a planificar y llevar a cabo la coordinación de la integración de las TIC en la Facultad de Ciencias Naturales constituye un factor positivo para: ampliar la oferta educativa, crear entornos flexibles para el aprendizaje, incrementar  las modalidades de aprendizaje, potenciar los entornos interactivos y modificar  las estrategias de evaluación.

5.   Materiales y Métodos

Para conocer la intensidad y diversidad del uso de las TIC en la educación universitaria se aplicarán encuestas, cumpliendo con los estándares estadísticos de 95% como nivel de confianza y 5% de margen de error. Se considerarán diversas actividades que permitan trabajar con la hipótesis propuesta: El uso de las TIC por parte de los docentes, antes y después del CIE, modalidades de dictado de cátedra, uso de estrategias de aprendizaje y de evaluaciones.Se pueden recabar información a través de encuestas a determinados docentes y alumnos.

Se pueden obtener estadísticas del uso de recursos y aulas virtuales por parte de las cátedras.

6. UNIDADES DE ANÁLISIS

              

               Se trabajará fundamentalmente con los docentes de las distintas cátedras de la Licenciatura en Biología de la Facultad de Ciencias Naturales de UNT. También se puede incluir a grupo de alumnos de los distintos ciclos para incluir los impactos detectados por ellos a partir de la creación del Centro de informática Educativa.

7. DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

              

               La investigación será presentada como  artículo de divulgación científica en revistas especializadas, al mismo tiempo que será puesta a disposición de la comunidad educativa de la Facultad de Ciencias Naturales en un evento organizado por el CIE para debatir las funcionalidades del centro.

Asimismo puede difundirse en la página web de la Facultad.

8. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

      Dentro de la conformación del CIE encontramos profesionales pedagogos, analistas de sistemas, licenciados en Biología, con postgrado en educación con TIC y profesores unidos por el objetivo de lograr prácticas pedagógicas innovadoras que incluyen el uso de nuevas tecnologías. La formación del Centro cuenta con el valioso apoyo del actual Decanato y de la Secretaría de Postgrado. El principal escollo a enfrentar es la resistencia de los docentes a los trabajos extras o tiempo dedicado a responder las encuestas o entrevistas. Se cuenta con el apoyo de cátedras de la Facultad de Filosofía y Letras de UNT.